Presentació i Metodologia | Fundació Surt | Descàrrega de documents | Crèdits | Contacte | Mapa web 

Mòdul 1
Equitat de gènere

Mòdul 2
Interculturalitat

Mòdul 3
Ciutadania

Altres dinàmiques

Consultar
Castellano Català
Altres dinàmiques
A A A

Qui pensa com jo?

Objectiu:
Promoure el desenvolupament de la capacitat d'argumentació i de confrontació amb els punts de vista de les altres persones.

Activitats:
Reflexió, debat.

Temps:
20 m.

Materials:
Cap.

Instruccions:
- S'organitza un "tribunal" a la classe, amb 3 grups, dos seran argumentadors/es i el tercer jutges/sa i observadors/es.

- Als grups argumentadors se'ls dóna una consigna, en el cas de voler treballar equitat de gènere i ciutadania, podria ser:
Grup A: les dones no participen més en la política perquè no ho desitgen;
Grup B: les dones no participen més en la política perquè no les deixen.

- Els grups tenen 5 minuts per pensar i preparar els seus arguments que han d'estar d'acord amb la consigna que els va ser atribuïda.

- Després, tindran 5 minuts per debatre, el/la docent servirà de moderador/a del debat o podrà triar a una persona del grup d'observadors/es.

- Durant el debat, el grup d'observadors/es observarà la forma com aquest es va desenvolupar, si es respectaven els temps, la convicció de les argumentacions, etc.

- Al final s’obre la reflexió.

Apunts per a reflexió:
Sobre el debat:

  • Com es van sentir en l'argumentació?
  • Les idees que van defensar eren iguals o diferents a les vostres?
  • Com és defensar idees amb les quals no estem d'acord?
  • En un debat real serieu capaços/ces de defensar idees contràries a les pròpies?
  • Quines altres posicions poden sorgir a més d'aquestes dues posicions oposades del debat? (deconstrucció dels esquemes binaris)

Sobre el tema:

  • Per què pensen que les dones no participen en la política?
  • Les dones són capaces de ser polítiques?
  • Per què creuen que hi ha poques persones negres en càrrecs polítics o representatius? Serà que tampoc els agrada la política a les persones negres?
  • Què pensen sobre la llei de quotes?

Observacions:
D'acord amb el tema que vulguin treballar, s'escullen les consignes dels grups d'acusació i de defensa.