Objectius:
Reflexió sobre la segregació horitzontal del treball.

Pensar l'orientació vocacional des d'una perspectiva de gènere.

Activitats:
Joc de rol.

Material:
Cap.

Temps:
25 m.

Instruccions:
- Es demanen 4 estudiants voluntaris/es per fer un joc de rol. A cadascú/na es dóna les instruccions següents:

• A i B són un equip que realitza orientació vocacional.
• A- creu que els homes i les dones poden exercir qualsevol professió.
• B- creu que les dones deuen optar per professions "més femenines" (treballadora social, educadora, etc.) i els homes professions "més masculines" (enginyeries, medicina, etc).
• C- és una jove estudiant que està molt indecisa entre ser enginyera física o psicòloga, li agraden les matemàtiques i la filosofia.
• D- és un jove estudiant que està indecís entre ser educador infantil, el seu somni professional, o informàtic.

- L'equip d'orientació vocacional ha de fer preguntes a cadascun dels i les estudiants per poder aconsellar la professió a elegir. (5 m per cadascú =10 m)

- La resta d'estudiants que no participa com a personatges haurà d'observar els arguments utilitzats per aquests.

- Al final s'obre el debat. (15 m)

Apunts per a reflexió:
Com es van sentir cadascun dels personatges en els seus papers? Els va ser fàcil o difícil actuar/argumentar?

Per què creuen que hi ha professions amb més dones i altres amb més homes?
Creuen que hi ha professions més adequades per als homes i altres més adequades per a les dones?

Quines dificultats creuen que van sentir els homes i les dones que van ser els primers i primeres del seu gènere en una professió? (posar exemples concrets: les primeres dones pilotes d'avió, els primers homes infermers o educadors infantils).