Profesiones
Objetivos:
Reflexión sobre la segregación horizontal del trabajo.
Pensar la orientación vocacional desde una perspectiva de género.
Actividades:
Juego de rol.
Material:
Ninguno.
Tiempo:
25 m.
Instrucciones:
- Se piden 4 estudiantes voluntarios/as para hacer un juego de rol.
- A cada uno se da las siguientes instrucciones:
- A y B son un equipo que realiza orientación vocacional.
- A- cree que los hombres y las mujeres pueden desempeñar cualquier profesión.
- B- cree que las mujeres deben de asumir profesionales “más femeninas” (trabajadora social, educadora, etc.) y los hombres profesiones “más masculinas” (ingenierías, medicina, etc).
- C- es una joven estudiante que está muy indecisa entre ser ingeniera física o psicóloga, le gustan las matemáticas y la filosofía.
- D- es un joven chico que está indeciso entre ser educador infantil, un sueño antiguo, o informático.
- Los y las restantes estudiantes que no participan como personajes deben observar los argumentos utilizados por estos.
- Al final se abre el debate. (15 m)
Apuntes para reflexión:
¿Cómo se sintieron cada uno de los personajes en sus papeles? ¿Les fue fácil o difícil actuar/argumentar?
¿Por qué creen que hay profesiones con más mujeres y otras con más hombres?
¿Creen que hay profesiones más adecuadas para los hombres y otras más adecuadas para las mujeres?
¿Qué dificultades creen que sintieron los hombres y las mujeres que fueron los primeros y primeras de su género en una profesión? (poner ejemplos concretos: las primeras mujeres pilotas de avión, los primeros hombres enfermeros o educadores infantiles).